AI i undervisningen

“Kort beskrivning om ämnet”

Vad är en bra prompt

Tänk på en prompt som instruktionen du ger till en kollega. Ju tydligare och mer specifik du är, desto bättre blir resultatet. Om du bara säger ‘skapa en lektionsplanering’, så kan resultatet bli ganska generellt. Men om du förklarar vad lektionen ska handla om, vilken åldersgrupp det är, och hur lång lektionen är, då kommer AI:n att kunna hjälpa till på ett mycket bättre sätt.

"Recept" på en bra prompt

Ge ai:t en Roll – Uppgift – Kontext

Exempel:

Du är högstadielärare i geografi och ska skapa en detaljerad lektionsplanering för jordens naturresurser årskurs 8. Fyra lektioner med en exit-ticket som ska avsluta lektionen. En veckoplanering i tabellformat med start vecka 41, hoppa över vecka 44 då är det höstlov.

Resultat från prompten

Veckoplanering

Vecka	Lektion	Innehåll	Exit-ticket
41	1	Introduktion till naturresurser – Vad är naturresurser? – Olika typer av naturresurser (förnybara och icke-förnybara) – Exempel på naturresurser i Sverige och världen	Skriv ner två exempel på förnybara och två exempel på icke-förnybara naturresurser.
42	2	Förnybara naturresurser – Definition och exempel – Hur används förnybara resurser? – Fördelar och utmaningar med förnybara resurser	Nämn en fördel och en utmaning med att använda förnybara naturresurser.
43	3	Icke-förnybara naturresurser – Definition och exempel – Hur används icke-förnybara resurser? – Konsekvenser av att använda icke-förnybara resurser	Ge ett exempel på hur användningen av icke-förnybara resurser kan påverka miljön.
45	4	Hållbar användning av naturresurser – Vad innebär hållbarhet? – Strategier för hållbar användning av naturresurser – Diskussion om hur vi kan bidra till hållbarhet	Beskriv en strategi för att använda naturresurser på ett hållbart sätt.

Fortsätt att utveckla

Om du inte är nöjd med svaret, finjustera prompten och utveckla. Ge AI mer information, kanske om storleken på klassen, att det är klass som behöver tydliga instruktioner eller att de behöver träna på att jobba i grupp. Var inte rädd för att fråga igen och igen…